Strategy for Improving Youth Participation and Leadership: A Study Based on the Youth Development Index of Central Java

  • Radite Ranggi Ananta Universitas Negeri Semarang
  • Daei Aljanni Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
  • Abi Umaroh Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Syifa Yustiana Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
  • Rizki Anugrah Robby Universitas Teknologi Yogyakarta
Kata Kunci: Indeks Pembangunan Pemuda, IPM, Jawa Tengah, Kepemimpinan, Partisipasi Pemuda

Abstrak

Penelitian ini mengkaji strategi peningkatan partisipasi dan kepemimpinan pemuda berdasarkan capaian Domain 4 Indeks Pembangunan Pemuda (IPP) Jawa Tengah. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan pemuda dalam kegiatan sosial, organisasi, dan forum penyampaian pendapat, yang menunjukkan bahwa ruang aktualisasi kepemudaan belum sepenuhnya optimal. Penelitian menggunakan pendekatan konseptual dengan metode deskriptif-kualitatif berbasis studi dokumen. Data yang digunakan meliputi data IPP nasional dan Jawa Tengah, dokumen program Candradimuka Anom Project dari Pimpinan Wilayah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Jawa Tengah, serta literatur akademik terkait pembangunan pemuda.
Hasil kajian menunjukkan bahwa Candradimuka Anom Project berpotensi menjadi model intervensi kepemudaan yang terstruktur melalui tahapan rekrutmen, bootcamp daring, leadership camp, pelaksanaan proyek sosial, serta penguatan jejaring alumni. Program ini tidak hanya diarahkan untuk meningkatkan kapasitas kepemimpinan individu, tetapi juga memperluas partisipasi sosial, keterlibatan organisasi, dan keberanian pemuda dalam menyampaikan gagasan di ruang publik. Kajian ini menegaskan bahwa peningkatan IPP tidak cukup dilakukan melalui pendekatan administratif, tetapi memerlukan desain program yang berkelanjutan, kolaboratif, dan berbasis indikator. Dengan demikian, Candradimuka Anom Project dapat diposisikan sebagai strategi penguatan ekosistem kepemudaan Jawa Tengah yang relevan dengan metode baru IPP dan agenda pembangunan pemuda menuju Indonesia Emas 2045.

Referensi

Aggarwal, R., & Ranganathan, P. (2019). Study designs: Part 2 – Descriptive studies. Perspectives in Clinical Research, 10(1), 34-36. https://doi.org/10.4103/picr.picr_154_18.

Akiva, T., Cortina, K. S., & Smith, C. (2014). Involving youth in program decision-making: How common and what might it do for youth? Journal of Youth and Adolescence, 43, 1844–1860. https://doi.org/10.1007/s10964-014-0183-y

Al-Tapsi, S., & Janapriya, T. S. S. (2025). Kajian Domain-Domain Indeks Pembangunan Pemuda: Arah Pembangunan Kepemudaan di Jawa Barat. Jurnal Kebijakan Pembangunan Daerah, 9(1), 1–25. https://doi.org/10.56945/jkpd.v9i1.340.

Ballard, J., Borden, L., & Perkins, D. F. (2021). Program quality components related to youth civic engagement. Children and Youth Services Review, 126, 106022. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2021.106022

Bastida, E. L., Tabia, F. G., Oliquino, C. S., Maurillo, M. C. A., Denzo, J. D. R., & Miel, J. S. (2024). Creating an SDG-Oriented Youth Engagement Plan: an Action Research. Asia-Pacific Social Science Review, 24(3), 33-53. https://doi.org/10.59588/2350-8329.1541.

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027

Buzinde, C., Foroughi, B., & Godwyll, J. (2019). Youth leadership programs for community development and social action: A pedagogical approach. Community Development Journal, 54(4), 677–694. https://doi.org/10.1093/cdj/bsy015

Devianto, D., Nazar, M. F., & Maiyastri, N. (2019). The Clustering Analysis Of Asean Countries Based On The Progress Of Youth Development Index. In Sciendo eBooks (pp. 458–463). https://doi.org/10.1515/9783110678666-061.

Efendi, A. (2020). Studi Korelasi Indeks Pembangunan Pemuda (IPP) Dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia. Jurnal Paradigma (JP), 9(1), 3948. https://doi.org/10.30872/jp.v9i1.4381.

Iqbal, T., & Muliadi, M. (2024). Peningkatan Partisipasi Masyarakat dalam Musrenbang Desa Meunasah Teungoh Melalui Grup WhatsApp. Kawanad Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 127–138. https://doi.org/10.56347/kjpkm.v3i2.229

Jaakkola, E. (2020). Designing conceptual articles: four approaches. AMS Review, 10(1–2), 18–26. https://doi.org/10.1007/s13162-020-00161-0.

Khamung, R., Holmes, M., & Hsu, P. S. (2019). Conceptual Framework–Graphic Thinking–Writing Structure: A Process Empowering Instructors to Think Proactively about Research. The International Journal of Learning in Higher Education, 26(1), 69–89. https://doi.org/10.18848/2327-7955/cgp/v26i01/69-89.

Meydan, C. H., & Akkas, H. (2024). The Role of Triangulation in Qualitative Research. In Principles of Conducting Qualitative Research in Multicultural Settings (pp. 101–132). https://doi.org/10.4018/979-8-3693-3306-8.ch006.

Napsiyah, S., Arcadia, R. F. B., Syafa’at, D. F., Puspita, F. P., Ardiansyah, M. N., & Amalia, R. R. (2023). Peran mahasiswa sebagai agent of change dalam mengembangkan potensi pemuda di Kampung Krajan Desa Simpang. Jurnal Kesejahteraan dan Pelayanan Sosial, 4(2), 182–196. https://doi.org/10.52423/jkps.v4i2.18.

Redmond, S., & Dolan, P. (2016). Developing leadership skills among adolescents and young adults: A review of leadership programmes. International Journal of Adolescence and Youth, 21(1), 86–98. https://doi.org/10.1080/02673843.2015.1035289

Rexhepi, A., Filiposka, S., & Trajkovik, V. (2017). Youth e-participation as a pillar of sustainable societies. Journal of Cleaner Production, 174, 114–122. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.10.327.

Sohi, R. S., Haas, A., & Davis, L. M. (2021). Advancing Sales Theory with Conceptual Papers: What’s New and What’s Next? Journal of Personal Selling and Sales Management, 42(1), 3–11. https://doi.org/10.1080/08853134.2021.2005613.

Thomas, K. T. (2019). Bridging social boundaries and building social connectedness. Equality Diversity and Inclusion an International Journal, 41(7), 976–992. https://doi.org/10.1108/edi-02-2018-0019.

Threadgold, S. (2019). Figures of youth: on the very object of Youth Studies. Journal of Youth Studies, 23(6), 686–701. https://doi.org/10.1080/13676261.2019.1636014.

Treude, M., Schostok, D., Reutter, O., & Fischedick, M. (2017). The Future of North Rhine-Westphalia-Participation of the Youth as Part of a Social Transformation towards Sustainable Development. Sustainability, 9(6), 1055. https://doi.org/10.3390/su9061055.

Wood, G. (2023). The Critical Value of Global, Regional, National, and Subnational Youth Development Indices in Developing Inclusive and Evidence-Based Youth Policy and Programs. In Handbook of Youth Development: Policies and Perspectives from India and Beyond (pp. 481–494). https://doi.org/10.1007/978-981-99-4969-4_27.

Diterbitkan
2026-08-31