PUBLIC PARTICIPATION TO IMPROVE ACCESS AND QUALITY OF SECONDARY EDUCATION IN CENTRAL JAVA

Abstrak

Pendidikan menengah di Jawa Tengah menghadapi tantangan terbatasnya kapasitas fiskal daerah, kesenjangan infrastruktur antarwilayah, dan rendahnya partisipasi masyarakat dalam mendukung pembiayaan pendidikan. Hanya 42% lulusan SMP yang tertampung di SMA/SMK negeri, mencerminkan akses terbatas yang berpotensi memperlebar ketimpangan sosial. Kondisi ini diperparah dengan kualitas layanan yang tidak merata, terutama di daerah dengan kapasitas fiskal rendah. SMA negeri menghadapi tekanan fasilitas pembelajaran yang berdampak pada penurunan mutu proses belajar. Di sisi lain, SMK negeri mengalami tekanan berat dari sisi fasilitas praktik akibat mahalnya peralatan dan belum optimalnya kemitraan dengan dunia usaha dan industri (DUDI). Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembiayaan alternatif melalui Creative Financing Model yang berbasis partisipasi publik secara sukarela dan akuntabel. Model ini mendorong kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, komite sekolah, dan mitra industri untuk memperkuat layanan pendidikan menengah tanpa melanggar prinsip sekolah gratis. Pendekatan ini mencakup skema iuran sukarela berbasis kemampuan, sponsorship program vokasi, crowdfunding pendidikan, serta pengelolaan dana sosial masyarakat melalui koperasi sekolah atau lembaga wakaf. Model pembiayaan ini tidak menggantikan peran negara, melainkan memperkuatnya melalui sinergi lintas sektor. Implementasi Pergub Jawa Tengah No. 12 Tahun 2017 perlu ditekankan kembali. Regulasi tersebut menegaskan bahwa masyarakat memiliki hak dan tanggung jawab untuk mendukung pendidikan secara sukarela, transparan, dan tidak memberatkan. Optimalisasi peran Komite Sekolah juga menjadi elemen penting dalam menjembatani kolaborasi antara sekolah dan pemangku kepentingan eksternal